“怎样落实习近平总书记强调的旗帜鲜明地讲政治？我以为，落实到党小组和普通党员，就是要认真贯彻党小组会和党课制度，就是要按时按数上缴党费，就是要严格落实党员评议、批评和自我批评等组织生活，让每一个党员都在党小组里，真正感受到组织生活不是虚无缥缈，写在书上、挂在墙上的标语口号，而是看得见、摸得着、实实在在的东西。”办公室党支部第二党小组第一次会议上，党小组长刘伟男正在作“微”感言。参加党小组会的其他12名党员一边听，一边认真记。

办公室党支部第二党小组共有党员15名，其中35岁以下的青年党员10名，占比达到66%。青年党员参加工作不久，党龄不长，缺乏全面的、系统的、长期的党的理论教育和党内组织生活的历练，怎样进一步提高青年党员的党性修养？怎样创新方式方法，增强组织生活对于青年党员的吸引力、凝聚力、感染力，是办公室党支部夯实基层党建工作面临的一个课题。

“微”创新增添新活力

“针对办公室党支部青年党员占比高的结构特征，要创新一些适合青年党员的方式方法来提高组织生活质量，今后党小组要成为加强党建工作的主要载体”办公室党支部副书记蔡晨风在年底党支部民主生活会上说道。

党支部的好点子很快就落实成为了党小组的生动实践。党支部第二党小组迅速行动了起来，综合考虑青年党员思想活跃、精力充沛、富有创造力等特点，党小组集思广益，撰写了《关于加强第二党小组学习教育的建议》，提出通过尝试“两日三微”的“微生活”模式，创新党小组学习教育，每月固定一天作为政治生活日和集中学习日，召开党小组会，自觉把政治学习放在首位，定期学习习近平总书记系列重要讲话精神等理论知识，每期一位同志发表微感言，就体会最深的理论知识谈学习感悟；一位同志主讲微党课，自定主题，畅谈对党建、党性、党纪、党规等方面的认识；一位同志主讲微讲坛，不限定形式和范畴，以增进青年党员之间的交流，加强党小组对党员“八小时工作之外”的了解。

“微”党课搭建新平台

微党课旨在让青年党员通过选题、备课、讲课、互动等一系列流程，加强学习党的理论知识的自主性、自觉性和实效性。考虑到青年党员的知识储备和理论水平，每期微党课主题的切入点不大，讲课时间要求简短，尤为符合青年党员的认知水平和表达方式。

微党课不仅是党员学习教育的阵地，也是发扬党内民主，发出青年党员声音的好平台，党小组微党课第一期主讲孔令龙同志坦率真诚地讲述了“从青年角度看党建”，他认为“党支部要从以下几方面，进一步鼓励青年做好党建工作，比如适当将党建工作纳入考核测评的范围；允许青年同志试错、犯错；拿出时间和机会，放手让感兴趣、有能力的青年同志参加相关项目，予以锻炼。”

办公室党支部参会的全体支部委员，认真听、扎实记，不时地点头示意。“听了你们的想法，下一步，我们还要加大关怀力度呀！”党支部副书记蔡晨风现场回应道。

“微”讲坛拓展新空间

党小组内的青年党员想法多、接触的新鲜事务多、工作交流多，可相应的组织交流少、展示平台少、生活交集少，有了微讲坛，这几多几少的问题便迎刃而解。微讲坛是名副其实的“百家讲坛”，阅读、文化、生活等可以无所不谈、无所不包，给了青年党员充分的交流话题和发挥空间。

第一期微讲坛的主讲人段东同志就一连讲了关于提高工作效率的7个正相关、4个负相关，令人耳目一新，他讲道“工作效率与文件有序存放、同事配合、模版使用、科技手段、工作作风、办公秩序、方案设计呈正相关，与工作量、精度比、琐碎事务、繁文缛节呈负相关”，每一个正、负相关都举出了日常工作案例，不少都是在座党小组成员参与过或经历过的，说到问题场景时，不时会场发出爽朗的笑声。可笑声过后，大家对于改进工作流程和提高工作效率也有了新启发和新思考。

“这种方式开党小组会，挺有意思的，每个人都能参与，人人都可以当主讲”，“下一期早点通知，特别是我讲的时候，我早作准备呀！”会后，党小组成员纷纷议论道。

开展系列创意“微生活”是办公室党支部增强党小组生活时代性和趣味性的一种有益尝试，既保持醇正的“党味”，又迎合青年的“口味”，充分发挥党小组在基层党建工作中“神经末梢”的作用，有力地将青年党员吸引凝聚在党组织的周围。下一步，办公室党支部还将继续完善“微生活”党小组学习教育方式方法，进一步夯实基层党建工作基础。