近年来，天全县探索打造“乡村学堂”，通过完善阵地建设、创新教学方式、优化运行机制、丰富培训内容，有效提高农村党员教育成效。

       教室搬到广大农村，努力实现阵地共联。针对党校师资不够、场地限制、覆盖人群有限和农村党员学习机会少、积极性不高、系统性不强等问题，依托村会议室、文化活动中心、闲置学校等场所建立培训教室，有效拓宽学习阵地。组织部门牵头统筹宣传部、农业农村局等单位，因地制宜打造村级教学实践点。目前已打造特色鲜明、机构健全、师资充沛、运行良好的乡村学堂3所，让普通农村党员在家门口享有参加教育培训的机会。

       课堂设在田间地头，努力实现供需共振。围绕“干什么、学什么，缺什么、补什么，要什么、训什么”的原则，安排专人通过座谈会、调查问卷、上门问需等方式，了解党员群众意愿，收集课程设置建议，编制需求目录。目前，已收集群众需求建议60 余条。针对种养疑惑，邀请农经技术专家、种养能手深入一线现场教学，传授剪枝培土、病虫害防护等实用技术；针对救灾减灾常识缺乏问题，将防汛救灾知识课堂“搬”到堤坝上、防火警示教育融入日常生活中。去年以来，“乡村学堂”共开班40余次，开设农技课程18堂，轮训农村党员900余人次。

        名师下沉基层一线，努力实现资源共享。从全县各单位择优挑选一批思想素质较好、实践经验丰富、业务水平较高的专业技术骨干、先进典型人物等担任授课老师，引导本地老党员、老干部、老教师、老专家、老模范以及致富带头人、技术能手、乡贤、企业家等人员加入授课队伍，打造开放式“乡村学堂”师资库，实行动态管理。对技术示范性强、需求量大、群众反响好的课程，依托教学实践点开展推广教学或巡回授课。目前，师资库中国体育彩票APP下载有授课老师25名，筹备党员教育、村集体经济发展、创业、农村实用技能等精品课程15堂，对反响反应好的种植技巧课程开展巡讲8次，覆盖群众300余户。